Как приучить ребенка к уборке в своей комнате?
Разделите труд. Помните: это вам хочется навести порядок в комнате, а у вашего ребенка совсем другие планы. Разделите всю уборку на двоих в соответствии с возможностями ребенка («я сложу вот эти кубики, а ты потом их уберешь. А ты пока собери в стопку книжки, а я потом поставлю их на полку»), но не делайте всю работу сами!
Не хватайтесь сразу за все. Комната, заваленная игрушками, выглядит так, что маленький ребенок готов сдаться, еще не начав убирать ее. Поэтому не старайтесь охватить сразу все, а разделите комнату на секции: сначала уголок для одевания, потом коробка с кубиками, потом игрушки на кровати. Если большое задание разделить на маленькие кусочки, то раздражение (и ваше, и ребенка) будет меньше, а результаты - выше. Наблюдая за уборкой, тоже не давайте общих указаний. Лучше сказать: «поставь жирафа на полку, а рядом с ним свинку», чем: «подними все мягкие игрушки и поставь их на полку».
Превратите труд в игру. Вспомните Мери Поппинс и превратите уборку в веселый процесс. Не бросайте: «сейчас же убери свои игрушки», а весело скажите: «куклам пора лечь спать в свои кроватки... Кубикам пойти в коробку и поужинать... Машинам - проверить моторы в гараже» . Если вызвать ребенка на соревнование, в которых он сможет победить, то уборка тоже становится интереснее («посмотрим, сможешь ли ты собрать всю кукольную одежду, прежде чем зазвонит будильник?» или «ну-ка, кто положит в коробку больше фломастеров, прежде чем я сосчитаю до десяти?»). Кстати, если вы покажете, что вам нравится убирать (а не будете ворчать и ныть), то вы скорее убедите малышку, что уборка - совсем не такое уж плохое занятие.
Работайте с песней. Во многих группах заводят специальную «уборочную» песенку, которую дети ассоциируют с уборкой игрушек и переключением на другое занятие. Если это практиковать дома, то уборка станет ритуалом, который ваша малышка, может быть, даже будет ждать. Если выбрать веселую мелодию, то она подхлестнет активность ребенка и сам процесс уборки.
Превратите уборку в небольшой урок. Учите цвета: «я уберу все зеленое, а ты - все красное», формы: «я уберу все квадратное, а ты - все круглое», числа: «ты уберешь одну-две-три машинки, а я уберу одну-две-три-четыре-пять машинок» или «посмотрим, сможешь ли ты собрать всю кукольную одежду, пока я сосчитаю до двадцати». Учите ребенка во время уборки до тех пор, пока его это забавляет; если малышка явно теряет интерес к учебе, переходите к обычному способу уборки.
Облегчайте труд. Слишком высокие полки делают уборку для маленького ребенка невозможной. Помогите малышке, облегчив доступ к полкам с игрушками. Они должны быть низкими и открытыми, ящики - мелкими и транспортабельными, вешалки для одежды должны находиться в пределах досягаемости. Если на полки и ящики наклеить картинку и четко написанное название типа игрушек, для которых она предназначена, ребенок со временем научится четко определять, куда какие игрушки складывать. Точно так же советуем использовать для разного типа игрушек разноцветные ящики. Избегайте пользоваться для всех игрушек большой корзиной или ящиком: туда полетят сразу все игрушки, и дело кончится их поломкой и раздражением, если малышка не сможет найти то, что ей нужно.
Дайте «взрослые» предметы труда. Как только девочка помогла убрать игрушки, дайте ей маленький веник и совок, чтобы она «подмела» пол. Можно также снабдить ребенка корзиной для бумаг или мусорным ведром: если они цветные, то малышке это понравится больше. Разумеется, всегда проверяйте содержимое ведра, прежде чем опорожнять его (там могут оказаться ключи, бумажник, кусочки мозаики и многое другое). И тщательно прощупывайте белье, брошенное в корзину (в складках пижамы или футболки может оказаться что угодно).
Оцените усилия. Даже если девочка убирает один фломастер из двадцати, проходит с ящичком для игрушек всего полдороги до полки и снова его роняет (рассыпав все содержимое на пол), сваливает кукол в кучу, а не сажает их аккуратно на полку, ее усилия стоят похлопывания по спинке. Получая поощрения («спасибо, что ты убрала самолетики») вместо критики («почему ты побросала самолетики так небрежно?»), малышка начнет действовать все лучше и лучше.
Не требуйте совершенства. Если малышке нравится беспорядок, не заставляйте ее содержать комнату в идеальной чистоте. Найдите золотую середину между своими и ее стандартами и не забывайте, что это ее комната.
