Чем вызвана агрессивность у подростков и как ее снять?
Подростковому возрасту свойственна неровность в поведении, свойственна агрессивность, потому что через нее происходит выброс лишней энергии, раздирающей взрослеющий организм. Отрочество по определению пора агрессивности, потому что в бурно взрослеющем организме происходит революция гормонов. Поверьте, дети сами от нее устают, потому что не знают, как с ней справиться. Нам бы им помочь с нею совладать, но вместо этого мы кричим на детей, будим зверя и разжигаем пламя агрессивности, которая лишь теплилась в наших детях.
Почему подростковому возрасту свойственна агрессивность?
Мы нередко провоцируем подростков на агрессивное поведение, когда вторгаемся в их личную жизнь. Мало у них своих проблем, а тут еще мамы им плешь проедают! Есть такая английская поговорка: «не задавай лишних вопросов, и ты не услышишь лжи». Можно ее переиначить следующим образом: не кричи на своего ребенка, и ты не получишь крика в ответ.
Нам очень важно помнить о том, что дети обращаются к нам не за оценкой, не за критикой, а за поддержкой. А мы с высоты своего взрослого опыта тут же становимся в менторскую позу и начинаем их поучать.
Очень хороший урок преподала своей маме четырнадцатилетняя Надежда. Однажды она вернулась домой расстроенная и стала жаловаться маме на конфликт, который произошел между классом и учительницей. Сами того не желая, они сорвали урок английского языка. И учительница у них любимая, и предмет им нравится, а вот взяли и сорвали.
- Я выучила текст и хотела его рассказать, - горевала Надя. - Сегодня моя очередь отвечать, а они сорвали. Это Вовка виноват. Он вечно лезет со своими шуточками.
Мама внимательно выслушала дочку и принялась со знанием дела анализировать ситуацию:
- Ну, вероятно, он хотел таким образом понравиться какой-нибудь девочке. Может быть, даже тебе. Ты бы с ним побеседовала. Объяснила бы ему, что таким образом он никогда ничего не добьется.
Надя слушала маму, и выражение лица се заметно менялось. Наконец она не выдержала, прервала поток маминых назиданий и произнесла с укоризной:
- Мама, мне не это нужно. Мне не нужен твой контент анализ. - Надя нарочито ввернула мудреное слово, которого мама наверняка не знала, чтобы ее. - Ты меня просто пожалей.
Хотя дети и ерепенятся, хоть и выпускают свои иголки, но на самом деле очень нуждаются в общении с родителями. И по-настоящему мудрое поведение мам и пап может помочь им снять агрессивность. Если у подростков не получается контакта с родителями, они стараются найти другого взрослого, который мог бы стать им наперсником и другом.
Как родители могут помочь снять агрессивность подростка?
Например, Наташа редко видела свою мать. Либо мать где-то шлялась, либо Наташа сутками не приходила домой. Матери и дела нет никакого до того, чем занималась ее дочь. Она то и дело приводила домой разных мужчин и постоянно выясняла с ними отношения. Если Наташа пыталась заговаривать с матерью, та грубо отшивала ее.
А у девочки одно за одним происходили несчастья. В страшной драке запороли насмерть ее парня. И за два последних года это был восемнадцатый из се друзей, трагично и несвоевременно ушедший из жизни. Кто-то из них попал под машину, две подруги умерли от передозировки наркотиков. Но Славик был самой страшной потерей. Наташа с горя напилась до поросячьего визга и вломилась в кабинет физики. Физичка была хорошей учительницей, ее все в школе любили. И Наташа начала ей изливать душу. Правда, изливала она душу по-своему, матерясь и ругая все на свете, при этом еще пьяно икая. Учительница уже намеревалась выгнать девчонку из кабинета, но тут, в последнюю секунду, успела заглянуть в ее глаза. Сколько же в них было тоски и отчаяния!
Преподавательница сглотнула комок в горле и шепотом проговорила:
- Бедная ты, бедная, Натка, у тебя жизнь, наверное, такая уродская. Ты дома так же материшься? И тебя мама не порет?
- Да хоть бы раз выпорола, сука, ей до меня дела нет никакого. - И она залилась слезами. Она просто плакала и выла. Физичка принесла ей воды и бумажные полотенца. Она просто молчала. Сидела рядом и слушала, как рыдает Натка, как бессвязно бормочет что-то о пропащей жизни. Потом благодарная девушка начала благодарить преподавательницу. Икнув, она сказала: - Ты молодец, извини, ежели что не так. Такая вот я. Вся в мамашу. Ты вот чистенькая, я тоже хочу быть чистенькой. Да только пробу чистоты ставить негде. Ну кто-то должен быть грязненьким.
А потом она уснула в кабинете и безмятежно, как пятилетний ребенок, проспала там до самого утра. Перепуганная физичка тоже провела ночь в кабинете. С того времени они стали подругами. И некоторое время спустя, когда Наташа уже перестала пить и материться, она сказала преподавательнице:
- Знаешь, если бы ты меня не выслушала, я бы и тебя убила, и себя. Я даже для этого бритву в кармане припасла. Я обозлилась на весь мир. Кто-то должен был стать моей жертвой. Ты себя спасла. И меня заодно.
Быть родителем - очень сложная задача. И совершенно нет никакой справедливости в том, что существует медаль за отвагу, что есть награды для передовиков производства, но нет награды хорошим родителям. Хорошо воспитать даже одного ребенка - великий труд. И я желаю вам в этом удачи. Запомните, что очень важно разговаривать с детьми спокойным голосом. Мамы, не кричите. Поговорите со своим ребенком по душам.
В мозгу у подростка складывается модуль: если любимая мама через крик демонстрирует агрессивное поведение, значит, агрессия - это хорошо. Ведь замечательная и добрая мама ничего не делает плохого! И подросток несет агрессию дальше, выносит ее в мир, к своим друзьям, на улицу. Плюс свою черную работу проделывают средства массовой информации: выпуски новостей с насилиями и убийствами, подробное освещение террористических актов, паспортные происшествия и так далее. Сплошь выстрелы и кровь. Ну и любимые телесериалы ничуть не веселее новостей. Взрослый человек поневоле впадает в агрессию, а уж что говорить о подростках с их неустойчивой психикой!
В итоге подростки любой вопрос норовят решать криком, а то и мордобоем. Растет агрессивность. Причем девочки не отстают от мальчиков.
Как у подростка вырабатывается агрессивное поведение?
Вот еще одна история. Рита была самая красивая девочка в школе. Высокая, стройная, светловолосая. Она была настоящим авторитетом в классе, и все беспрекословно подчинялись ей, даже самые отпетые двоечники и накачанные силачи. Уважением она пользовалась не случайно, потому что более справедливое существо было трудно придумать. Она всегда защищала слабых, строго наказывала расшалившихся сильных. Под ее сильное крыло льнули все самые сопливые девчонки из класса, и Рита относилась к ним нежно, хоть и слегка снисходительно.
Особенно она покровительствовала малышке с черными испуганными глазами Вере. Малышке очень нравился самый красивый мальчик в классе Рома. Рита отчетливо понимала, что мальчик не ответит малышке взаимностью, но строго следила за тем, чтобы он не насмехался над бедной влюбленной. Сама Рита встречалась с юношей, который уже окончил школу и учился в институте, так что на своих ровесников взирала свысока, но к их вздохам в свой адрес относилась с пониманием.
Как-то на физкультуре красавчик Рома принялся слишком сильно донимать невзрачную влюбленную Веру.
- Что-то странная у тебя походка. Может, у тебя нога искусственная? Протез? Не иначе как. Уж больно странно ты ковыляешь.
Рита улучила минутку, подошла к бессердечному типу и горячо прошептала:
- Будешь над Веркой измываться - замочу. Ты знаешь, я словами не бросаюсь.
Она гневно сверкнула зеленоватыми глазами и небрежно махнула плечиком.
- А ведь у нее не только ноги искусственные! - глядя велел Рите, проговорил Рома. - Да и пришиты плохо...
- Я тебя предупредила, - отчеканила красавица.
После урока в раздевалке Рита произнесла пламенную речь перед подругами. Она призвала одноклассниц крепить женскую дружбу и не давать себя в обиду всяким козлам. А чтобы другим не было повадно, потребовала всем девчонкам немедленно собраться и излупить Ромку.
Долгие уговоры не понадобились. Девчонки быстро застегнули свои застежки на джинсах, забросили за спину рюкзачки и вымелись из раздевалки. Физкультура была последним уроком, Ромка с парнями стоял во дворе школы. Рита, как разъяренная Валькирия, с криками и повизгиванием мчалась впереди, за ней поспешали девчонки, а зареванная малышка Вера замыкала воинственную безлошадную кавалькаду. Они набросились на Ромку, как набрасываются на свою жертву вампиры в безлюдную лунную ночь. И если бы вовремя не вмешались друзья Ромки и не разгневанных мстительниц, неизвестно, что они с ним могли бы сделать.
Когда я описывала эту историю, то вспомнила, что много лет назад, при процветающем социализме, мы вот точно так же всем классом лупили одного мальчика. Он был новеньким, и что-то нам в нем не понравилось, уж не помню теперь что. Но обрушились мы на него дружно, не только девчонки, а все сорок человек. Помню, что мы тоже не проявляли человеколюбия в этой драке, и каждый стремился нанести свой удар. Но без жестокости. Руки и ноги ему никто не ломал. Скорее это был акт проявления общественного презрения.
Он потом долго ходил с синяками, но принял наши правила и стал самым популярным мальчишкой, который к тому же ухаживал за лучшей девочкой в классе, за нашим комсоргом. После окончания школы они поженились.
